“读小学要起很早吗？”“作业会不会很多？”“小学好不好玩？”黔东南州黄平县新州镇第四幼儿园大班教室里幼儿们围着送教入园的新州镇第三小学教师及一年级学生代表兴致勃勃地问着自己关心的各种问题。幼儿园孩子走进小学课堂5月16日，黄平县新州镇第三小学与新州镇第四幼儿园联合开展幼小衔接活动，通过生动的课堂与互

近年来，重庆市涪陵区幼儿园（以下简称“幼儿园”）坚持以“自主、协同、共生”为核心理念，历经20年实践探索，创新构建“问题驱动内生发展—家园社协同共育—和谐共生萌动品格教育”的品格养成教育体系，用“三阶推进”解决品格教育难题，为幼儿园品格教育提供了可操作的蓝本。范式革新 真实问题驱动幼儿品格“内生”发